14.То, чего хочет достигнуть человек. «Азбука—к мудрости ступенька. Ф.П. Решетников «Опять двойка» Высшие чувства: Нравственные Чувство долга, справедливости, возмущение бесчестным поступком, любовь к труду.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Потребности человека План урока. Какие бывают потребности.Духовный мир человека.Мир мыслей.Мир чувств. Разгадайте кроссворд ПО ГОРИЗОНТАЛИ:5.Китайская поговорка: "Посеешь привычку - пожнешь ..." 7.Создание того, чего нет в природе. 8.Главная деятельность ученика. 9.Деятельность - ... человека от животного. 10.Итог и финал деятельности. 12.Люди трудятся и получают за нее зарплату. 13.Труд муравья направлен на то, чтобы построить себе... 14.То, чего хочет достигнуть человек ПО ВЕРТИКАЛИ:1.Профессия, связанная с тем, чтобы строить здания. 2.То, с помощью, чего человек добивается цели. 3.Когда люди разговаривают, обмениваются информацией. 4.Деятельность - .... мира в интересах человека. 6.Цель учителя - дать ученикам ... 11.Не один человек, а когда их много Живет на свете человек. Всё у него есть. Всё его устраивает, он ни о чём не мечтает, ни к чему не стремится. Он просто живет и ничего не делает.Может ли такое быть? Почему? 1. Какие бывают потребности. Потребности – это осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности. Потребности Биологические(воздух, вода, еда, сон, отдых) Социальные(в общении, в труде) Духовные (в познании окружающего мира, получении знаний, умений, достижении гармонии и красоты) Общество порождает определённые потребности человека, которые в свою очередь оказывают влияние на развитие самого общества. Жан Франсуа Шампольон (1790-1832гг) У всех ли людей потребности одинаковые? 2. Духовный мир человека. «Я ем, чтобы жить. А некоторые люди живут, чтобы есть».Сократ. Духовный мир – внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.Он формируется в процессе познания (приобретения знаний). Духовный мир каждого человека уникален. Духовно богатый человек стремится к новым знаниям. 3. Мир мыслей. Мысли — это важная составляющая духовного мира человека; способность мыслить — отличительная черта человека.Когда у человека возникает какая-нибудь мысль, он выражает ее суждением. Суждение — высказывание, содержащее определенную мысль. «Корень ученья горек, да плод его сладок». «Семь раз отмерь — один раз отрежь». Если из нескольких логически связанных суждений можно вывести новое знание, то это — умозаключение. «Азбука—к мудрости ступенька. Но не всякий, кто читает, в чтении силу знает. Чтобы стать мудрым, нужно вдумчиво читать, размышлять над прочитанным». 4. Мир чувств. Чувства – отношение человека к чему-либо, кому-либо. чувство родства чувство дружбы чувство долга чувство прекрасного чувство любви чувство веры чувство призвания Ф.П. Решетников «Опять двойка» Эмоции – переживания человека, его настроение в тот или иной момент. Высшие чувства: НравственныеЧувство долга, справедливости, возмущение бесчестным поступком, любовь к труду ЭстетическиеЧувство наслаждения, радости от общения с прекрасным (природой, произведениями искусства) Интеллектуальные Переживания, связанные с познанием окружающего мира Чувство порождает мысль, мысль будоражит чувства, они оказывают влияние на поступки человека. У духовно богатого человека развито чувство долга, справедливости. Он не оставит незамеченным бесчестный поступок. Любовь к истине, стремление узнать новое заставляют человека упорно трудиться, преодолевать трудности. Домашнее задание: § 4

Приложенные файлы

  • ppt 1200142
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий