1.Никитин А.Ф.Право.10-11 класс(базовый уровень)-М.: Дрофа.2010г. 2.Никитин А. Ф Методическое пособие«Основы государства и права.» 3.Никитин А. Ф. Рабочая тетрадь «Основы права.»



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по праву для 10 класса составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, по предмету «Право» (базовый уровень) МО РФ 2008 г., на основе: Федеральной примерной программы среднего (полного) общего образования по праву (базовый уровень), созданной на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта и ориентирована на работу по учебно-методическому комплексу: Никитин А.Ф.Право.10-11 класс (базовый уровень)-М.: Дрофа.2010г.
Изучение права на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом. Задачи курса вносят существенный вклад в реализацию целей социально-гуманитарного образования на современном этапе развития общества и школы:
содействие самоопределению личности, созданию условий для ее реализации;
формирование человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на ее совершенствование, ориентированного на развитие гражданского общества и утверждение правового государства;
воспитание гражданственности и любви к Родине
Общая характеристика учебного предмета «Право».
Право на базовом уровне как учебный предмет старшей школы предусматривает познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования Курс права в 10-11 классе на базовом уровне формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности, позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии. Право, как учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы относятся следующие:
роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;
гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;
вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;
основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;
особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.
Место учебного предмета «Право»:
Программа рассчитана на 17 учебных часов, из расчета 0,5 часов в неделю (17 часов в 10 классе).Программа написана для учащихся 10 класса – социально-экономический профиль
Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса:
знать и понимать:
- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России.
уметь:
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
- характеризовать основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг, порядок призыва на военную службу;
- объяснять взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
- различать виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
- приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций);
- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. История и теория государства и права (4 часа)
Происхождение государства и права. Государство, его признаки и формы. Понятие права. Правовая норма. Источники права. Понятие и признаки правового государства.
Раздел 2 Конституционное право (13 часов)
Права и свободы человека и гражданина. Гражданские и политические права. Экономические, социальные и культурные права. Права ребенка Нарушения прав человека. Защита прав человека в мирное время Международные договоры о правах человека. Международная защита прав человека в условиях военного времени Основы конституционного строя РФ. Федеральное Собрание. Законотворческий процесс в РФ. Правительство РФ Судебная власть. Прокуратура. Избирательное право и избирательный процесс Правовая культура.
Календарно-тематическое планирование.
№ урока Тема урока Количество часов по теме Тип урока Планируемый результат
Дата проведения по плану Дата проведения по
факту
Раздел 1. История и теория государства и права (4 часа)
1 Происхождение государства и права 1 Урок изучения нового материала Знать теории происхождения государства и права, давать их характеристику. Показать взаимосвязь государства и права. 2 Государство, его признаки и формы. 1 Комбинированный определять признакигосударства и чертыгосударственного суверенитета. 3 Понятие права. Правовая норма. Источники права. 1 Комбинированный Определять социальное назначение права. Характеризовать подходы к пониманию права. Выявить взаимосвязь уровней права. 4 Понятие и признаки правового государства 1 Комбинированный Знать определение правового государства, его признаки. Характеризовать правовое государство. Раздел 2 Конституционное право. (13 часов)
5 Права и свободы человека и гражданина 1 Комбинированный Раскрывать сущность прав человека. Характеризовать классификацию прав человека. 6 Гражданские и политические права 1 Комбинированный Характеризовать гражданские и политические права человека. 7 Экономические, социальные и культурные права. 1 Комбинированный Давать характеристику экономическим и социально-культурным правам человека. 8 Права ребенка 1 Комбинированный Знать основные виды прав, которыми наделён ребёнок. 9 Нарушения прав человека. Защита прав человека в мирное время 1 Комбинированный Характеризовать основные виды нарушения прав человека и характеризовать их. 10 Международные договоры о правах человека. Международная защита прав человека в условиях военного времени 1 Комбинированный Определять историческоеразвитие прав человека всфере межгосударственногосотрудничества; раскрыть основные полномочия конвенционных контрольных органов. 11 Основы конституционного строя РФ. 1 Комбинированный Раскрыть сущность
конституционного строя РФ и его элементы. 12 Федеральное Собрание. Законотворческий процесс в РФ. 1 Комбинированный Дать характеристику
Федерального Собрания РФ. Объяснять его полномочия. 13 Правительство РФ 1 Комбинированный Характеризовать Правительство РФ его полномочия. 14 Судебная власть. Прокуратура. 1 Комбинированный Знать основные элементы судебной власти и давать их характеристику. Знать функции Прокуратуры. 15 Избирательное право и избирательный процесс 1 Комбинированный Установить сущность и
значение выборов. Показать разновидности выборов. Знать суть и роль избирательного права. 16 Правовая культура 1 Комбинированный Характеризовать правовую культуру. 17 Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы права» 1 Комбинированный Знать основные термины и понятия темы «Основы права» Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса:
1.Никитин А.Ф.Право.10-11 класс(базовый уровень)-М.: Дрофа.2010г.
2.Никитин А. Ф Методическое пособие«Основы государства и права.» 10-11 класс. Дрофа, 2006 г
3.Никитин А. Ф. Рабочая тетрадь «Основы права.» 10-11 класс. Дрофа, 2008г.
4.Сборник нормативных документов. Право. / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М: Дрофа, 2007.
5. Обществознание в таблицах и схемах. Издание 2-е, испр. И доп СПб: ООО «Виктория плюс», 2007.
6. Обществознание. Полный экспресс-репетитор. Баранов П.А Воронцов А.В. Шевченко С.В.-М., «АСТ.Астрель», 2013.
7. Школьный словарь по обществознанию / Л. Н. Боголюбов, Ю. И. Аверьянова. – М.: Просвещение, 2010.

Приложенные файлы

  • docx 1155803
    Размер файла: 125 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий