— Какую роль выполняют прилагательные? — Подготовьтесь к письму по памяти. — Подчеркните имена прилагательные волнистой чертой. Я вам помогу. 1. Имя прилагательное – это ……. (часть речи) 2. Имя прилагательное обозначает ….. (признак предмета) 3. Имя.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Ход урока:
Мотивация учебной деятельности.
Чистописание
. Словарная
работа.
Учитель приветствует учащихся. Создаёт доброжелательную атмосферу в
классе.
Ребята, какое время года наступило? (На доске
макет солныш
ка, три облачка,
картинка весны и слово
ВЕСНА)
Какое настроение приносит нам это время года?
Давайте расскажем о весне, какая она в этом году? (
Ответы детей:
ранняя,
тёплая,
весёлая)
Запишем красиво слово ВЕСНА, а ниже на строчке слова, которые украс
или
это время года.
Стараемся писать аккуратно и правильно.
Ребята, а можно сказать о весне, что она приветливая? Что значит приветливый
человек? Запишем это слово. Оно словарное, его нужно запомнить.
ветл
ВЕСНА ВАМ ДАРИТ ПЕРВЫЙ ЦВЕТОК.
II.
Самооп
ределение к деятельности
. Постановка учебной задачи
Ребята, слово ВЕСНА какой части речи? (Сущ,)
А слова какой части речи украсили имя существительное? (Прил.)
О какой части речи вы знаете больше? (О сущ.)
Как вы думаете, о какой части речи мы у
знаем новое сегодня? (О прил.)
Сформулируйте тему урока.
На какие вопросы вы хотели бы получить ответ?
Для чего…?
Какую роль….?
Прочитайте на с.63 учебника, совпадают ли ваши вопросы с тем материалом,
который мы будем изучать?
Цель урока:
Какую роль в языке выполняют им. прилагательные?
Вот какие вы молодцы! Вы сами сформулировали гл. вопрос, на который мы
должны сегодня ответить на уроке.
ВЕСНА ВАМ ДАРИТ ЦВЕТОК.

III

Изучение нового материала
1. Работа по учебнику
Упр. 10
9 (с. 64)
Прочитайте стихотворение. О чём в нём идёт речь?
Какой вы представили берёзу?
В какое время года автор описывает берёзу?
Какую роль выполняют прилагательные?
Подготовьтесь к письму по памяти.
Подчеркните имена прилагательные волнистой чертой.
(Письмо по памяти. Взаимопроверка)
Прочитайте ниже правило. Что обозначают имена прилагательные?
(Признаки
предметов.)
На какие вопросы отвечают?
С кокой частью речи связано имя прилагательное в
предложении?
Приведите
примеры.
ВЕСНА ВАМ ДАРИТ ЦВЕТОК.
2. Игра «Узнай»
(Работа в группах по 4 человека)
(Дети получают карточки
на которых записаны имена прилагательные. Задание:
по данным именам прилагательным узнать о ком или о чём идёт речь
Серый
, хищный, жадный……
Рыжая, хищная, ловкая…..
Косой, слабый, трусливый……
Большой, косолапый……
Солнечный, весёлый…….
Ясная, холодная……..
Серая, хмурая……..
Давайте сравним ответы каждой группы. Что обозначают слова, благодаря
которым вы догадались, о ком ил
и о чём идёт речь?
Какой частью речи они являются?
С какой целью употребляются в речи имена прилагательные?
ВЕСНА ВАМ ДАРИТ ЦВЕТОК.
IV.
Физкультминутка
Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 110 (с. 64
(Самостоятельное выпол
нение. Проверка.)
Прочитайте, что у вас получилось.
К какой части речи относятся слова, которые вы вставили?
Как изменился текст с иенами прилагательными?
Какую роль выполняют имена прилагательные?
(Делают речь более полной,
точной, яркой, красочно
й.)
ВЕСНА ВАМ ДАРИТ ЦВЕТОК.

. Рефлексия
Самостояте
льная дифференцированная работа
вас на карточках для каждого
есть задания.
Те, у кого
нарисован
треугольник, слушают меня, а остальные закрыли ушки.
Вам списать и подчеркнуть прила
гательное волнистой чертой. Справитесь?
Списать,
вставляя, подходящие по смыслу прилагательное и
подчеркнуть
прилагательные волнистой чертой.
Задание понятно?
Карточка с треугольником.
Колючий ёж спрятался под ёлкой. Серый волк бродил по тёмному лесу.
На
кочке с ягодами клюквы лежала ядовитая змея. По веткам ёлки прыгала
пушистая белочка. Сквозь заросли пробирался рогатый лось.
Карточка
без
треугольник
…………….
ёж спрятался под ёлкой.
волк бродил по тёмному лесу. На
кочке с ягодами клюквы лежала
……………
змея. По веткам ёлки прыгала
………….
белочка. Сквозь заросли пробирался
………….
лось.
Самопроверка, самоконтроль
Проверяют все.
Прочитайте предложения. Что подчеркнули волнистой чертой?
кого правильно, нарисуйте на полях солнышко.
А ОТ ВЕСНЫ
ВАМ ЕЩЁ ЦВЕТОК.

VII
Подведение итогов урока
Ребята, на доске у нас образовалась красивая полянка. Светит солнышко
, растут
цветы. Сколько их? (
Давайте будем срывать цветок и говорить всё, что мы сегодня узнали об имени
прилагательном.
Один цветок
одно утверждение. Я вам помогу.
1. Имя прилагательное
это ……. (
часть речи
2. Имя прилагательное обозначает ….. (
признак предмета
3. Имя прилагательное отвечает на вопросы …(
какой? какая? какое? какие?)
4. Имена прилагательные тесно связ
аны с какой частью речи?
( с сущ.)
5. С какой целью употребляются в речи имена прилагательные? (
делают речь
более полной, точной, яркой, красочной)
Как мы подчёркиваем мена прилагательные?
(волнистой линией)
Домашнее задание
Правило стр. 64,
упр. 111 с. 65.

Приложенные файлы

  • pdf 1155045
    Размер файла: 158 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий